Tempo recomendado para realização: Este curso possui carga horária de 180 horas. Para uma experiência de aprendizagem adequada e uma realização compatível com sua carga horária, recomendamos um período mínimo de 20 dias para conclusão.
Este curso de Capacitação em Funções Executivas: Avaliação e Intervenção oferece um conteúdo completo e atualizado para profissionais da educação, saúde e cuidadores interessados em compreender, avaliar e estimular as funções executivas de forma prática e fundamentada. Ao longo de 10 módulos, você aprenderá desde a história e definição das funções executivas, passando pelo desenvolvimento cognitivo, memória de trabalho, atenção, inibição, flexibilidade, organização, planejamento, categorização, fluência verbal, até estratégias de metacognição e reabilitação.
O curso combina explicações detalhadas, exemplos práticos, protocolos de avaliação e técnicas de intervenção, permitindo que o participante integre teoria e prática em contextos clínicos, escolares e familiares. Com ele, você será capaz de identificar pontos fortes e déficits executivos, aplicar estratégias baseadas em evidências, promover autorregulação, estimular aprendizagem e construir planos personalizados de intervenção.
Ideal para professores, psicopedagogos, terapeutas, psicólogos, fonoaudiólogos e demais profissionais que desejam ampliar suas competências em funções cognitivas essenciais para o sucesso acadêmico e funcional. Ao final, uma avaliação objetiva permitirá consolidar o aprendizado e verificar a compreensão dos conteúdos aplicados.
Ementa
Módulo 1 – Introdução às Funções Executivas
Histórico do conceito e evolução nas ciências cognitivas e educacionais.
Definição e principais modelos teóricos (Baddeley, Diamond, Barkley).
Áreas cerebrais envolvidas (córtex pré-frontal, redes de controle cognitivo).
Papel no desenvolvimento humano, desde a infância até a vida adulta.
Importância na vida diária e no desempenho acadêmico/profissional.
Módulo 2 – Desenvolvimento das Funções Executivas
Marcos do desenvolvimento cognitivo e autorregulatório.
Influência de fatores genéticos, ambientais e socioemocionais.
Períodos críticos de desenvolvimento e plasticidade cerebral.
Sinais de alerta para atrasos ou déficits executivos.
Interferências: TDAH, TEA, ansiedade, dislexia, etc.
Módulo 3 – Funções Executivas e Aprendizagem
Relação direta com leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático.
Como as funções executivas afetam a resolução de problemas e compreensão de textos.
Papel na autorregulação emocional e comportamental em sala de aula.
Estudos e evidências que correlacionam FE e desempenho escolar.
Módulo 4 – Atenção Seletiva e Sustentada
Diferença entre tipos de atenção (seletiva, sustentada, alternada e dividida).
Mecanismos cerebrais da atenção e filtros atencionais.
Impactos de distrações, sobrecarga sensorial e multitarefa.
Estratégias práticas para fortalecer a atenção no contexto clínico e educacional.
Módulo 5 – Inibição e Flexibilidade Cognitiva
Conceito de controle inibitório e sua importância na autorregulação.
Flexibilidade cognitiva como base para adaptação e criatividade.
Relação entre impulsividade e dificuldades escolares/comportamentais.
Atividades e jogos para desenvolver essas habilidades.
Módulo 6 – Memória de Trabalho
Diferença entre memória de curto prazo e memória de trabalho.
Modelos teóricos (Baddeley & Hitch).
Importância para compreensão de leitura, cálculo mental e resolução de problemas.
Exercícios práticos para estimulação em diferentes idades.
Módulo 7 – Organização, Planejamento e Categorização
Habilidades de organizar informações e recursos.
Etapas do planejamento e monitoramento de tarefas.
Técnicas de categorização para aprendizagem e vida prática.
Estratégias para ensinar organização a crianças, adolescentes e adultos.
Módulo 8 – Fluência Verbal
Conceito e importância na comunicação e aprendizagem.
Diferença entre fluência fonêmica e semântica.
Avaliação da fluência verbal em contextos clínicos e escolares.
Atividades para aprimorar fluência e vocabulário.
Módulo 9 – Avaliação e Intervenção das Funções Executivas
Protocolos e instrumentos de avaliação (clínicos e educacionais).
Observação comportamental e entrevistas com familiares/professores.
Intervenções baseadas em evidências.
Estratégias para integrar abordagem clínica e escolar.
Módulo 10 – Metacognição e Reabilitação
Conceito de metacognição e autorregulação do pensamento.
Como estimular a consciência e controle dos próprios processos mentais.
Reabilitação cognitiva: programas e técnicas.
Construção de planos personalizados de intervenção.
Encerramento do curso e síntese prática dos conteúdos.
Metodologia:
Curso em formato de leitura (ebook), com linguagem clara e acessível. A avaliação final contempla questões objetivas e dissertativas sobre o conteúdo apresentado.
📃 Certificação:
Os certificados podem ser emitidos em formato digital, diretamente na plataforma, sem nenhum custo adiicional ou via correios em formato impresso (para esta modadlidade, há custo adicional)
Após a aprovação no curso, você já poderá baixar seu certificado que pode ser utilizado para:
Licença Capacitação
Educação Continuada
Titularidade para Professores
Ascensão de Carreira ou Cargo
Contagem de Carga Horária para Horas Complementares em cursos de graduação
Comprovação de Prova de Título para Educação Continuada
Enriquecimento de Currículo, destacando-se no Mercado de Trabalho
Apresentação como Título em Concurso Público ou Processo Seletivo Simplificado de Órgãos Federais, Estaduais e/ou Municipais, etc.
Recomendamos que verifique, antecipadamente, as exigências contidas no edital ou processos seletivos em que pretenda apresentar nossos Certificados.
Os cursos da Plataforma Voo Pedagógico são considerados cursos livres e de nível profissionalizante, conforme a Lei nº 9.394/96. Não há exigência de escolaridade anterior.
Sobre o instrutor
Prof Luciana M Ferrão
Psicopedagoga, especialista em neuroaprendizagem, com mais de 28 anos de experiência nas áreas de educação e saúde, atuando em intervenção clínica e formação de professores. Membro da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), alinho uma sólida base técnica às melhores práticas da educação digital. À frente do Voo Pedagógico, desenvolvo formações práticas, acessíveis e aplicáveis aos desafios do cotidiano profissional.
Perguntas frequentes
Quando poderei começar?
O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da
matrícula for
confirmado.
O curso possui certificado?
Sim, o curso possui certificado e você irá recebê-lo após terminar todas
as
atividades
propostas no curso.
O mesmo será entregue via PDF e poderá ser validado através de um código
único de
validação.
O certificado informará seu nome e terá a carga horária
de 180 horas.
Qual a duração do curso?
O curso possui o equivalente a 180 horas.
Por quanto tempo poderei acessar o curso?
Você possuirá acesso ilimitado ao curso, ou seja, uma vez adquirido o
curso
será seu para
sempre, você poderá acessar a plataforma de cursos quando quiser e pelo
tempo que
quiser.
Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam.
Verifique os
prazos na descrição do curso acima.
Quais são as formas de pagamento?
O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário, Cartão de crédito ou Pix.
O pagamento poderá ser dividido em
até 2 vezes, dependendo do valor,
no
cartão de
crédito. No pagamento a prazo, podém incidir juros por parcela.
Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato
conosco.
Posso fazer o curso estando fora do Brasil?
Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.
Para efetuar o pagamento de fora do Brasil, utilize um Cartão de crédito
internacional.
