Tempo recomendado para realização: Este curso possui carga horária de 180 horas. Para uma experiência de aprendizagem adequada e uma realização compatível com sua carga horária, recomendamos um período mínimo de 20 dias para conclusão.
Este curso de Capacitação em Funções Executivas: Avaliação e Intervenção oferece um conteúdo completo e atualizado para profissionais da educação, saúde e cuidadores interessados em compreender, avaliar e estimular as funções executivas de forma prática e fundamentada. Ao longo de 10 módulos, você aprenderá desde a história e definição das funções executivas, passando pelo desenvolvimento cognitivo, memória de trabalho, atenção, inibição, flexibilidade, organização, planejamento, categorização, fluência verbal, até estratégias de metacognição e reabilitação.
O curso combina explicações detalhadas, exemplos práticos, protocolos de avaliação e técnicas de intervenção, permitindo que o participante integre teoria e prática em contextos clínicos, escolares e familiares. Com ele, você será capaz de identificar pontos fortes e déficits executivos, aplicar estratégias baseadas em evidências, promover autorregulação, estimular aprendizagem e construir planos personalizados de intervenção.
Ideal para professores, psicopedagogos, terapeutas, psicólogos, fonoaudiólogos e demais profissionais que desejam ampliar suas competências em funções cognitivas essenciais para o sucesso acadêmico e funcional. Ao final, uma avaliação objetiva permitirá consolidar o aprendizado e verificar a compreensão dos conteúdos aplicados.
Ementa
Módulo 1 – Introdução às Funções Executivas
Histórico do conceito e evolução nas ciências cognitivas e educacionais.
Definição e principais modelos teóricos (Baddeley, Diamond, Barkley).
Áreas cerebrais envolvidas (córtex pré-frontal, redes de controle cognitivo).
Papel no desenvolvimento humano, desde a infância até a vida adulta.
Importância na vida diária e no desempenho acadêmico/profissional.
Módulo 2 – Desenvolvimento das Funções Executivas
Marcos do desenvolvimento cognitivo e autorregulatório.
Influência de fatores genéticos, ambientais e socioemocionais.
Períodos críticos de desenvolvimento e plasticidade cerebral.
Sinais de alerta para atrasos ou déficits executivos.
Interferências: TDAH, TEA, ansiedade, dislexia, etc.
Módulo 3 – Funções Executivas e Aprendizagem
Relação direta com leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático.
Como as funções executivas afetam a resolução de problemas e compreensão de textos.
Papel na autorregulação emocional e comportamental em sala de aula.
Estudos e evidências que correlacionam FE e desempenho escolar.
Módulo 4 – Atenção Seletiva e Sustentada
Diferença entre tipos de atenção (seletiva, sustentada, alternada e dividida).
Mecanismos cerebrais da atenção e filtros atencionais.
Impactos de distrações, sobrecarga sensorial e multitarefa.
Estratégias práticas para fortalecer a atenção no contexto clínico e educacional.
Módulo 5 – Inibição e Flexibilidade Cognitiva
Conceito de controle inibitório e sua importância na autorregulação.
Flexibilidade cognitiva como base para adaptação e criatividade.
Relação entre impulsividade e dificuldades escolares/comportamentais.
Atividades e jogos para desenvolver essas habilidades.
Módulo 6 – Memória de Trabalho
Diferença entre memória de curto prazo e memória de trabalho.
Modelos teóricos (Baddeley & Hitch).
Importância para compreensão de leitura, cálculo mental e resolução de problemas.
Exercícios práticos para estimulação em diferentes idades.
Módulo 7 – Organização, Planejamento e Categorização
Habilidades de organizar informações e recursos.
Etapas do planejamento e monitoramento de tarefas.
Técnicas de categorização para aprendizagem e vida prática.
Estratégias para ensinar organização a crianças, adolescentes e adultos.
Módulo 8 – Fluência Verbal
Conceito e importância na comunicação e aprendizagem.
Diferença entre fluência fonêmica e semântica.
Avaliação da fluência verbal em contextos clínicos e escolares.
Atividades para aprimorar fluência e vocabulário.
Módulo 9 – Avaliação e Intervenção das Funções Executivas
Protocolos e instrumentos de avaliação (clínicos e educacionais).
Observação comportamental e entrevistas com familiares/professores.
Intervenções baseadas em evidências.
Estratégias para integrar abordagem clínica e escolar.
Módulo 10 – Metacognição e Reabilitação
Conceito de metacognição e autorregulação do pensamento.
Como estimular a consciência e controle dos próprios processos mentais.
Reabilitação cognitiva: programas e técnicas.
Construção de planos personalizados de intervenção.
Encerramento do curso e síntese prática dos conteúdos.
Metodologia:
Curso em formato de leitura (ebook), com linguagem clara e acessível. A avaliação final contempla questões objetivas e dissertativas sobre o conteúdo apresentado.
📃 Certificação:
Certificado de conclusão com carga horária de 180 horas, válido para horas complementares, atualização ou capacitação profissional.
Importante: a aceitação do certificado depende dos critérios definidos pelo edital, órgão ou instituição responsável. Recomenda-se verificar previamente os requisitos aplicáveis à finalidade para a qual o certificado será utilizado.
Recomendação de tempo para realização
Considerando a carga horária proposta e visando uma experiência de aprendizagem adequada, recomenda-se que este curso seja realizado em um período mínimo de 20 dias. O aluno deve observar, ainda, que processos seletivos, instituições e empresas podem estabelecer critérios próprios quanto à aceitação de certificados, incluindo exigências relacionadas ao período de realização do curso.
Sobre o instrutor
Prof Luciana M Ferrão
Psicopedagoga, especialista em neuroaprendizagem, com mais de 27 anos de experiência em educação e saúde, intervenção clínica e formação de professores. Crio conteúdos que facilitam o ensino, fortalecem vínculos e transformam a aprendizagem com leveza e técnica. A proposta da plataforma é oferecer formação prática, acessível e aplicável, permitindo que profissionais e estudantes ampliem seus conhecimentos em temas do cotidiano profissional.
Perguntas frequentes
Quando poderei começar?
O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da
matrícula for
confirmado.
O curso possui certificado?
Sim, o curso possui certificado e você irá recebê-lo após terminar todas
as
atividades
propostas no curso.
O mesmo será entregue via PDF e poderá ser validado através de um código
único de
validação.
O certificado informará seu nome e terá a carga horária
de 180 horas.
Qual a duração do curso?
O curso possui o equivalente a 180 horas.
Por quanto tempo poderei acessar o curso?
Você possuirá acesso ilimitado ao curso, ou seja, uma vez adquirido o
curso
será seu para
sempre, você poderá acessar a plataforma de cursos quando quiser e pelo
tempo que
quiser.
Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam.
Verifique os
prazos na descrição do curso acima.
Quais são as formas de pagamento?
O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário, Cartão de crédito ou Pix.
O pagamento poderá ser dividido em
até 2 vezes, dependendo do valor,
no
cartão de
crédito. No pagamento a prazo, podém incidir juros por parcela.
Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato
conosco.
Posso fazer o curso estando fora do Brasil?
Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.
Para efetuar o pagamento de fora do Brasil, utilize um Cartão de crédito
internacional.
