Tempo recomendado para realização: Este curso possui carga horária de 40 horas. Para uma experiência de aprendizagem adequada e uma realização compatível com sua carga horária, recomendamos um período mínimo de 5 dias para conclusão.
Neste curso, você aprenderá como utilizar jogos e brincadeiras como ferramentas estratégicas no processo de ensino, intervenção terapêutica e apoio ao desenvolvimento infantil. A proposta é apresentar a base teórica do brincar e demonstrar, de forma prática, como as atividades lúdicas podem estimular diferentes áreas do desenvolvimento — cognitiva, motora, linguística, social e emocional — tanto em sala de aula quanto em ambientes clínicos. Ao final, você estará apto(a) a selecionar, adaptar e aplicar jogos com intencionalidade e propósito, respeitando a faixa etária e as necessidades de cada criança.
Ementa
Módulo 1 – A importância do brincar: fundamentos teóricos e funções no desenvolvimento
Objetivo:
Compreender o brincar como linguagem da infância e sua função no desenvolvimento global da criança.
Conteúdos:
Brincar: direito, necessidade e expressão da infância
Diferença entre jogo, brincadeira e atividade dirigida
Principais teorias sobre o brincar (Piaget, Vygotsky, Wallon e contemporâneos)
O papel do brincar no desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e social
A brincadeira na legislação educacional e terapêutica
Módulo 2 – Jogos e áreas do desenvolvimento: o que cada tipo de jogo estimula?
Objetivo:
Identificar quais áreas do desenvolvimento infantil são trabalhadas por meio de diferentes tipos de jogos e brincadeiras.
Conteúdos:
Jogos simbólicos, motores, de regras e sensoriais: características e aplicações
Desenvolvimento da linguagem e pensamento simbólico
Coordenação motora ampla e fina por meio do brincar
Jogos que estimulam atenção, memória e raciocínio lógico
Interações sociais, empatia e autorregulação emocional nas atividades lúdicas
Módulo 3 – A escolha do jogo certo: faixa etária, objetivo e contexto
Objetivo:
Orientar o uso consciente dos jogos e brincadeiras, considerando a idade, o objetivo da intervenção e o espaço de aplicação.
Conteúdos:
Critérios para seleção de jogos e brinquedos
Brincadeiras por faixa etária (2 a 12 anos)
Jogos terapêuticos para clínicas e atendimentos individuais
Brincadeiras em grupo para o ambiente escolar
Como avaliar a adequação do jogo ao perfil da criança e à meta de desenvolvimento
Módulo 4 – Planejamento e mediação lúdica: quando o jogo se torna estratégia
Objetivo:
Ensinar como planejar e aplicar jogos com intencionalidade pedagógica ou terapêutica, mediando a experiência com escuta e propósito.
Conteúdos:
Como montar um plano de sessão ou aula com base em jogos
O papel do adulto como mediador e não controlador da brincadeira
Escuta ativa e intervenção durante o brincar
Como registrar observações e avanços durante atividades lúdicas
Adaptações de jogos para crianças com deficiência ou transtornos do desenvolvimento
Módulo 5 – Propostas práticas: jogos e brincadeiras que funcionam
Objetivo:
Apresentar sugestões concretas de jogos e brincadeiras para diversas situações de ensino e intervenção.
Conteúdos:
Sugestão de jogos prontos e de fácil acesso por objetivo (atenção, coordenação, socialização, linguagem etc.)
Criação de materiais lúdicos de baixo custo
Brincadeiras tradicionais com reaproveitamento pedagógico
Jogos que envolvem música, histórias e movimento
Propostas de atividades para uso em casa com a família
Módulo 6 – Jogos e brinquedos prontos: como utilizar com intencionalidade terapêutica e pedagógica
Objetivo:
Apresentar os principais brinquedos e jogos usados em contextos clínicos e educacionais.
Conteúdos:
Jogos de atenção, memória e raciocínio lógico
Jogos motores e sensoriais
Jogos de percepção visual e discriminação
Jogos de regras sociais e planejamento
Linguagem, criatividade e expressão
Outros materiais úteis e versáteis
Metodologia:
Curso em formato de leitura (ebook), com linguagem clara e acessível. A avaliação final contempla questões objetivas e dissertativas sobre o conteúdo apresentado.
📃 Certificação:
Certificado de conclusão com carga horária de 40 horas, válido para horas complementares, atualização ou capacitação profissional.
Importante: a aceitação do certificado depende dos critérios definidos pelo edital, órgão ou instituição responsável. Recomenda-se verificar previamente os requisitos aplicáveis à finalidade para a qual o certificado será utilizado.
Recomendação de tempo para realização
Considerando a carga horária proposta e visando uma experiência de aprendizagem adequada, recomenda-se que este curso seja realizado em um período mínimo de 5 dias. O aluno deve observar, ainda, que processos seletivos, instituições e empresas podem estabelecer critérios próprios quanto à aceitação de certificados, incluindo exigências relacionadas ao período de realização do curso.
Sobre o instrutor
Prof Luciana M Ferrão
Psicopedagoga, especialista em neuroaprendizagem, com mais de 27 anos de experiência em educação e saúde, intervenção clínica e formação de professores. Crio conteúdos que facilitam o ensino, fortalecem vínculos e transformam a aprendizagem com leveza e técnica. A proposta da plataforma é oferecer formação prática, acessível e aplicável, permitindo que profissionais e estudantes ampliem seus conhecimentos em temas do cotidiano profissional.
Perguntas frequentes
Quando poderei começar?
O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da
matrícula for
confirmado.
O curso possui certificado?
Sim, o curso possui certificado e você irá recebê-lo após terminar todas
as
atividades
propostas no curso.
O mesmo será entregue via PDF e poderá ser validado através de um código
único de
validação.
O certificado informará seu nome e terá a carga horária
de 40 horas.
Qual a duração do curso?
O curso possui o equivalente a 40 horas.
Por quanto tempo poderei acessar o curso?
Você possuirá acesso ilimitado ao curso, ou seja, uma vez adquirido o
curso
será seu para
sempre, você poderá acessar a plataforma de cursos quando quiser e pelo
tempo que
quiser.
Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam.
Verifique os
prazos na descrição do curso acima.
Quais são as formas de pagamento?
O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário, Cartão de crédito ou Pix.
O pagamento poderá ser dividido em
até 2 vezes, dependendo do valor,
no
cartão de
crédito. No pagamento a prazo, podém incidir juros por parcela.
Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato
conosco.
Posso fazer o curso estando fora do Brasil?
Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.
Para efetuar o pagamento de fora do Brasil, utilize um Cartão de crédito
internacional.
